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O Dia Nacional do Livro Infantil foi criado em homenagem à Monteiro Lobato e serve de estímulo para as crianças adotarem o hábito da leitura.

No dia 18 de abril comemora-se o Dia Nacional do Livro Infantil. Nesta ocasião, é muito válido incentivar a leitura entre as crianças, tanto em casa como na escola. Ao adquirir o hábito de ler desde a infância, o indivíduo aumenta sua capacidade cognitiva e adquire novos conhecimentos.

Apesar de todos os benefícios que estão associados à leitura, uma pesquisa realizada recentemente revelou que as crianças estão lendo menos. De acordo com os dados levantados pela Fundação Pró-Livro em parceria com o Ibope Inteligência, a quantidade de pequenos leitores brasileiros caiu consideravelmente.

O dia 18 de abril deve servir de estímulo para que as crianças comecem a se interessar e sentir prazer pela leitura. Como o livro infantil é o gênero favorito entre os leitores com idade entre 5 e 10 anos, ele deve ser mais divulgado nas escolas e ser abordado em casa com motivação dos pais para criar o hábito de ler.

Origem do Dia Nacional do Livro Infantil

O Sítio do Pica-pau Amarelo é uma das produções mais notáveis de Monteiro Lobato.

O dia nacional do livro infantil foi criado não só para motivar a leitura, mas também para fazer uma homenagem a Monteiro Lobato, que nasceu no dia 18 de abril de 1882. Especializado na Literatura Infanto-Juvenil, o escritor ganhou muitos prêmios por causa dos seus trabalhos e se tornou um nome respeitado no campo literário.

Entre as obras mais notáveis de Monteiro Lobato, vale ressaltar “Jeca Tatu”, “A Menina do Nariz Arrebitado” e “O Sítio do Pica-pau Amarelo”, sendo que o último trabalho mencionado inspirou uma produção televisiva. O escritor brasileiro foi responsável por criar personagens inesquecíveis, como Narizinho, Pedrinho, a boneca Emília, o Visconde de Sabugosa e a Cuca.

Monteiro Lobato teve uma carreira de sucesso e em cada obra criada procurou valorizar traços da cultura brasileira. Ele trouxe a tona em suas histórias várias figuras folclóricas e também demonstrou grande habilidade para inserir elementos da literatura universal nos seus livros. O autor de livros infantis faleceu em 1948, mas deixou um legado que continua encantando gerações.

Em 2002, a data de nascimento de Monteiro Lobato foi oficialmente registrada como o Dia Nacional do Livro Infantil.

A importância da leitura para as crianças

A leitura contribui com a vida da criança de diversas maneiras, sobretudo para desenvolver a imaginação e a criatividade. Ao se envolver na história contada pelo livro infantil, o pequeno leitor amplia a sua visão de mundo, adquire cultura e desenvolve habilidades importantes no âmbito escolar, como escrita, pronúncia e interpretação.

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ESTUDANTES CRIAM SISTEMA QUE AJUDA CEGO A IDENTIFICAR QUALIDADE DA FRUTA

Formandos do curso de Engenharia Elétrica do Centro Universitário da FEI (Fundação Educacional Inaciana) desenvolveram em seus TCCs tecnologias para facilitar o dia a dia de pessoas com deficiência, como um aparelho portátil para cegos que identifica se a fruta está pronta para consumo. Outro projeto é uma versão digital de exercícios para pacientes com síndrome de Down aplicados por fisioterapeutas. Essas e mais oito ideias estiveram expostas no dia 18/12, na Elexpo,mostra de formatura dos alunos do curso de Engenharia Elétrica, que aconteceu no Ginásio de Esportes (avenida Humberto de Alencar Castelo Branco, 3.972 - bairro Assunção).

Com o objetivo de proporcionar aos cegos o recurso de verificar a validade e qualidade das frutas, um grupo de alunos criou um aparelho portátil que emite aviso sonoro para identificar se a fruta ainda está verde (pronta para consumo em dois dias) ou passou do ponto.

Para fazer a análise, basta colocar o aparelho próximo à fruta e aguardar cerca de 10 segundos para o resultado. O protótipo, que custa de R$ 80, foi desenvolvido para identificar a qualidade de bananas, mas pode ser usado em mais opções.

Outro grupo criou um sistema interativo de apoio a fisioterapeutas para tratamento de pessoas com déficits de coordenação, reflexo, resposta, cognitivo e aprendizagem motora, frequentemente apresentados por pacientes com síndrome de Down, paralisia cerebral, doença de Parkinson ou que sofreram acidente vascular encefálico (AVE). Trata-se de um aplicativo para o sistema operacional Android com três exercícios (teste de trilha, seleção de feijão e desenho livre) aplicados nos pacientes por fisioterapeutas.

Com foco no mercado pet, que em 2011 faturou R$ 12,5 bilhões no Brasil, outros formandos criaram um alimentador automático para cães e gatos. O equipamento permite que o dono do animal selecione a quantidade desejada de ração e escolha o período de alimentação, que determinará a frequência diária do abastecimento do pote. No caso da água a programação é desnecessária. O recipiente é completado automaticamente sempre que estiver vazio.

Confira os demais projetos:

Segurança para condomínios - Projeto otimiza a segurança na entrada de condomínios por meio de ferramentas (reconhecimento de controles, facial, e enclausuramento de portões por controle automático que trava quando a pessoa não é reconhecida) que aumentam a confiabilidade do controle de acesso garantindo que o indivíduo seja morador ou visitante cadastrado. As informações são processadas em computador que retorna resultado positivo ou negativo para a entrada.Economia de energia em máquina sopradora - A solução encontrada pelos alunos foi desligar o motor hidráulico da máquina durante o período de sopro (quando não há movimentos hidráulicos) e religar um segundo antes do reinício dos movimentos. Além da economia de energia, os alunos destacam aumento do fator de potência e também a prevenção do sobreaquecimento do óleo na linha hidráulica.

Sinalização automotiva - Acusa a presença de ambulâncias que estão próximas e indica a posição relativa dos veículos de emergência em relação ao automóvel equipado com o sistema de sinalização. O usuário é avisado da presença da ambulância por um aviso luminoso no painel do carro que indica se o outro veículo está à direita ou à esquerda.

Controle residencial por voz - Os alunos desenvolveram um sistema de controle por comandos de voz de dispositivos domiciliares - torneira, vaso sanitário, iluminação, porta, janela e ventilador. O objetivo é promover a praticidade e conforto, bem como a acessibilidade de pessoas com dificuldade de locomoção.

Luva mouse microcontrolada - É um dispositivo que evita movimentos repetitivos do mouse convencional e aumenta a interatividade do usuário de computador com a interface de manipulação do cursor. O dispositivo é desenvolvido em um formato de luva, de forma que os movimentos da mão possam controlar o ponteiro do mouse. Sistema de frenagem eletromagnética microcontrolado - É um sistema destinado aos veículos de tração traseira, como caminhonetes e vans; até ônibus e caminhões de grande porte, cuja frenagem auxiliar é feita por meio de um disco metálico acoplado ao cardan. Este sistema é formado por duas partes principais: unidade de controle e de frenagem.Medidor de rotação a partir da análise da corrente de excitação: O projeto tem o objetivo de medir a rotação de um motor de corrente contínua pela análise da forma de onda da corrente de excitação. Atualmente, quando se quer levantar a rotação de um motor, são usadas técnicas nas quais é preciso ter acesso ao eixo do mesmo (com o uso de encoders e tacômetros, por exemplo).

Fonte:http://www.assistiva.org.br/noticia/006826-estudantes-criam-sistema-que-ajuda-cego-identificar-qualidade-da-fruta

Site interessante sobre Tecnologia Assistiva e Educação

http://www.assistiva.com.br/ei.html

Feira Internacional de Tecnologias em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade, que ocorre entre 18 a 21 de abril de 2013

http://www.segs.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=113926:-laramara-oferece-diversos-produtos-de-acessibilidade-na-xii-reatech&catid=48:cat-info-ti&Itemid=329

Vídeo sobre Tecnologia Assistiva - Uso Terapêutico da Tecnologia Assistiva - Inclusão e Qualidade

https://www.youtube.com/watch?v=wPbDGUSNTww

EDUCAÇÃO ESPECIAL

http://www.caxias.rs.gov.br/educacao/texto.php?codigo=258